Somos uma clínica interdisciplinar especializada no desenvolvimento da aprendizagem de crianças, jovens e adultos, típicos e atípicos. Atuamos com base científica, acolhimento e respeito à individualidade, promovendo uma aprendizagem significativa, humanizada e possível.
Sob a coordenação da Dra. Maria Isabel Donnabella (Doutora em Educação/Unicamp), trabalhamos com avaliação, identificação e intervenção em dificuldades e transtornos de aprendizagem, alfabetização, desenvolvimento das funções executivas e acompanhamento clínico integrado, em parceria com a família e, quando necessário, com a escola.
Aqui, acreditamos que aprender é um processo — e que, com cuidado, conhecimento e vínculo, é possível transformar desafios em conquistas e promover autonomia, qualidade de vida e desenvolvimento integral.
Aqui reconhecemos e priorizamos a ciência e o afeto para alcançar o potencial de aprendizagem de cada um.
Temos uma equipe completamente integrada, afetiva e dedicada ao atendimento global de nossos aprendentes.
Garantimos avaliações e intervenções de qualidade, personalizadas e exclusivas, pensando nos desafios e habilidades de cada indivíduo, que é único.
Atendimento voltado à identificação e intervenção nas dificuldades de aprendizagem, considerando os aspectos cognitivos, emocionais e pedagógicos. O acompanhamento é personalizado, respeitando o ritmo, a singularidade e as necessidades de cada criança, jovem ou adulto.
Atuação baseada na integração entre educação, neurociência e aprendizagem. Realizamos avaliações e intervenções focadas em dificuldades e transtornos de aprendizagem, fortalecendo funções executivas, atenção, memória e autonomia.
Avaliações completas para rastreio e identificação de condições como TDAH, TEA, superdotação, entre outras. Utilizamos testes e atividades padronizadas, cientificamente validadas, com integração entre clínica, família e escola, além de relatórios com orientações e encaminhamentos.
Alfabetização de crianças, jovens e adultos, típicos e atípicos, com metodologias, materiais e sessões personalizadas. O trabalho é focado no desenvolvimento da leitura e escrita, promovendo autonomia, confiança e qualidade de vida.
Acompanhamento pedagógico individualizado para apoiar o processo escolar, reforçar conteúdos, organizar rotinas de estudo e fortalecer a confiança do aluno em sua capacidade de aprender.
Acompanhamento psicológico para crianças, adolescentes e famílias, com foco no acolhimento, escuta qualificada e desenvolvimento emocional. O trabalho é integrado à equipe interdisciplinar, promovendo saúde mental e desenvolvimento global.
Atendimento terapêutico que utiliza a expressão artística como recurso para promover o desenvolvimento emocional, a comunicação, o autoconhecimento e o fortalecimento do vínculo. As intervenções respeitam a singularidade de cada pessoa, integrando cuidado, criatividade e processos de aprendizagem.
Atendimento que integra corpo, movimento, emoção e aprendizagem, estimulando o desenvolvimento motor global e fino, a organização corporal e a relação com o aprender.
Atuação em fisioterapia motora e respiratória, com foco no desenvolvimento motor global e fino, promovendo funcionalidade, autonomia e qualidade de vida.
Avaliação e intervenção em linguagem, fala, comunicação e motricidade orofacial. Atendimento especializado para crianças e adolescentes, incluindo transtornos do espectro autista e transtornos motores da fala.

é um projeto em grupo focado no fortalecimento das funções executivas, trabalhando atenção, memória, organização, controle de impulsos e tomada de decisões, com estratégias baseadas em evidências científicas e acompanhamento contínuo.

é um projeto em grupo que desenvolve leitura e escrita de forma estruturada, lúdica e significativa, respeitando o ritmo de cada criança e fortalecendo a relação com a aprendizagem.

Desenvolvida para crianças de 09 a 12 anos, a oficina transforma o desafio de escrever em prazer. Trabalhamos leitura fluente, ortografia e criatividade através de diferentes gêneros textuais, em grupos reduzidos de apenas 4 alunos para garantir um acompanhamento personalizado e acolhedor.

São encontros personalizados que integram aprendizagem, vínculo e desenvolvimento humano, estimulando a expressão, a criatividade e o fortalecimento emocional. Por meio de atividades lúdicas e significativas, as oficinas promovem experiências que favorecem o autoconhecimento, a interação social e uma relação mais positiva com o aprender, sempre respeitando o ritmo e a singularidade de cada participante.

São encontros que apresentam a matemática de forma lúdica, acessível e significativa, estimulando o raciocínio lógico, a curiosidade e a autonomia no aprendizado. Por meio de atividades práticas, jogos e desafios, as oficinas ajudam cada criança a descobrir seu próprio jeito de aprender, respeitando seu ritmo e suas potencialidades. Conduzidas por especialista na área, as atividades promovem confiança, compreensão e desenvolvimento cognitivo, aproximando a matemática do cotidiano de forma leve e motivadora.

São encontros formativos que promovem reflexão, troca de conhecimentos e orientação prática sobre desenvolvimento infantil, aprendizagem e inclusão. Voltados para famílias, educadores e profissionais, os encontros abordam temas relevantes de forma acessível e acolhedora. Por meio de conteúdos baseados em estudos e experiências na área, as palestras buscam ampliar o olhar sobre o processo de aprender, fortalecer vínculos e oferecer estratégias que apoiem o desenvolvimento das crianças, respeitando suas singularidades e necessidades.
Você tem um filho brilhante, mas que se perde na organização, esquece tarefas ou tem dificuldade em focar? O projeto IPD da Clínica Aprender com Afeto é a solução para transformar a inteligência em ação e o potencial em resultados concretos.
Oferecemos um programa inovador de grupos terapêuticos focado no desenvolvimento das Funções Executivas — aquelas habilidades essenciais para organizar, planejar, focar e controlar impulsos.
Saiba Mais Sobre o IPD
O IPD é um programa de grupos terapêuticos inovador, focado no desenvolvimento das Funções Executivas. Essas funções, localizadas na parte mais frontal do nosso cérebro, são cruciais para a organização, planejamento, atenção, memória e controle de impulsos.
Muitas vezes, crianças e adolescentes inteligentes são vistos como "irresponsáveis" ou "indisciplinados" quando, na verdade, enfrentam desafios nessas habilidades essenciais. Nossa proposta é ensinar de forma explícita e lúdica como gerenciar essas funções, transformando dificuldades em estratégias eficazes para a vida escolar e pessoal.
Lidar com frustrações e autorregular emoções em um ambiente seguro e acolhedor.
Negociar regras, esperar turnos e exercitar empatia através da interação com os colegas.
Gerenciar materiais, tempo e espaço coletivo, desenvolvendo responsabilidade compartilhada.
Resolver problemas, usar linguagem e raciocínio em tarefas desafiadoras e significativas.
O grupo funciona como um laboratório natural das funções executivas: ecológico, vivo e generalizável para a vida real.
Aproximadamente 12 meses, divididos em 4 módulos de 12 sessões cada.
Encontros semanais com 1h20 de duração. Dias e horários a combinar.
Limitadas a 06 inscritos por turma, garantindo atenção individualizada.
R$ 180/sessão ou R$ 720/mês
Fevereiro de 2026
Programa desenvolvido pela Dra. Maria Isabel Donnabella, especialista em Neuropsicopedagogia.
Se seu filho é inteligente, mas precisa de um empurrãozinho na organização e no foco, o Projeto IPD é o caminho. Oferecemos um ambiente acolhedor e cientificamente embasado para que ele desenvolva as ferramentas necessárias para brilhar.
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Fundadora e Coordenadora da Clínica Aprender com Afeto
Psicopedagoga e neuropsicopedagoga, especialista em alfabetização, mestre e doutora em Educação pela UNICAMP, com mais de 20 anos de atuação na área educacional.
Atende crianças e adolescentes típicos e atípicos, desenvolvendo um trabalho fundamentado em ciência, experiência e afeto, coordenando uma equipe interdisciplinar comprometida com o desenvolvimento humano e a aprendizagem significativa.

Psicóloga formada pela PUC-Campinas, com atuação em Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC). Possui experiência no atendimento de crianças e adolescentes, realizando atendimentos presenciais e online. Desenvolve um trabalho com foco no acolhimento, no trabalho integrado com a família e na investigação de TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade).

Possui graduação em Física pela UNICAMP, além de licenciaturas em Pedagogia e Matemática. É Mestra em Física e Doutora em Educação pela UNICAMP, com pesquisa voltada ao ensino de Física e Matemática para estudantes neurodivergentes. Possui pós-graduação em Neuropsicopedagogia. Desenvolve um trabalho focado em aprendizagem inclusiva, raciocínio lógico e estratégias de ensino adaptadas às necessidades de cada aluno.

Fisioterapeuta, com atuação em fisioterapia motora e respiratória, e psicomotricista em formação. Desenvolve um trabalho focado no estímulo motor global e fino, promovendo funcionalidade, autonomia e desenvolvimento. É proprietária da Afeto Fisioterapia, integrando sua atuação à proposta interdisciplinar da Aprender com Afeto, com um olhar acolhedor e cuidadoso para cada paciente.

Possui Mestrado em Artes pela UNICAMP (em andamento), com atuação em estágio docente, e pós-graduação em Arteterapia. É formada em Psicanálise Clínica, com aprofundamento em Psicologia Analítica Junguiana, neuropsicanálise e psicologia do desenvolvimento. Complementa sua formação com cursos nas áreas de arteterapia, autismo, psicopedagogia, musicoterapia e desenvolvimento infantil.

Pedagoga e psicopedagoga, formada pela Universidade São Francisco, especialista e formadora em Pedagogia Freinet. Possui 16 anos de atuação na área educacional, com participação em cursos e encontros nacionais e internacionais.

Pedagoga formada pela UNIP, com pós-graduação em Inserção Social pelo Instituto Federal. Atua como professora da Prefeitura Municipal de Campinas, com experiência na educação pública e em práticas voltadas à inclusão.

Pedagoga formada pela UNICAMP, com pós-graduação em Alfabetização e Letramento. Atua na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, com experiência em processos de alfabetização.

Psicóloga com experiência clínica no atendimento de pessoas com transtornos do neurodesenvolvimento, como TEA, TDAH, TOD e deficiência intelectual. Atua com foco no acolhimento, na escuta qualificada e no desenvolvimento global, utilizando abordagens baseadas em evidências e trabalho interdisciplinar.

Bióloga formada pela UNICAMP e professora da rede municipal de Campinas. Atua no Ensino Fundamental, EJA e Educação Infantil, integrando a equipe nas oficinas e projetos de contato com a natureza.

Graduada em Artes Visuais, com Magistério, pós-graduação em Arteterapia e Ludopedagogia, e especialização em Musicalização. Proprietária da Mica Arte & Criatividade, atua com contação de histórias, recreação, palhaçaria e práticas lúdicas, integrando arte, expressão e desenvolvimento humano.

Possui formação em Pedagogia pela UNIP, com especialização em Psicopedagogia e formação como Terapeuta ABA. Atua há mais de 17 anos na educação infantil e fundamental, com experiência em educação inclusiva e desenvolvimento infantil. Possui capacitações em intervenção ABA para TEA, modelo Denver, comunicação alternativa e seletividade alimentar, desenvolvendo um trabalho focado no desenvolvimento, aprendizagem e inclusão de crianças.

Possui graduação em Pedagogia pela Faculdade Anhanguera de Valinhos e também formação em História pela UNINTER, além de estar cursando Fonoaudiologia. Possui pós-graduações em Intervenção ABA aplicada ao TEA, Psicopedagogia Institucional e Clínica, Educação Especial e está em formação em Neuropsicopedagogia. Atua com educação e desenvolvimento infantil, tendo experiência como professora no ensino fundamental e médio e como Terapeuta ABA e Psicopedagoga, com foco em aprendizagem, inclusão e acompanhamento de crianças e adolescentes.

Cada atendimento é único e personalizado. Agende uma avaliação diagnóstica e te direcionaremos ao caminho certo para o desenvolvimento pleno.
Publicado em Renata Rocha03/02/2026Trustindex verifica se a fonte original da avaliação é Google. Ela é maravilhosa dedicada e ama oq faz ela foi um divisor de água na vida da minha Victoria sou grata a ela e sempre serei excelente profissional minha filha não sabia escrever ela foi lá e fez com que minha filha aprendesse a formar as palavras escritas também através da Dra consegui descobrir que minha filha tinha TDHA e através dessa devolutiva consegui o tratamento correto para que ela se concentrasse mais nas tarefas pedagógicas ela é simplesmente talentosa nasceu para ajudar crianças que tem dificuldade em alfabetizar ela e nota mil recomendo demais e através dos ensinamentos tbm tinha as apostilas q ela passava para casa pra dar continuidade minha filha ama ela e sempre fala dela com muito carinho gratidão nos resume obrigadaPublicado em Catherine Nicoly03/02/2026Trustindex verifica se a fonte original da avaliação é Google. Publicado em Catherine Salvador03/02/2026Trustindex verifica se a fonte original da avaliação é Google. Publicado em Natalia Gama03/02/2026Trustindex verifica se a fonte original da avaliação é Google. Excelentes profissionais, atendimento de qualidade. Equipe muito amorosa e capacitada! AMEI!
A Psicopedagogia foca nos processos de aprendizagem e suas dificuldades sob uma perspectiva pedagógica e emocional. A Neuropsicopedagogia integra os conhecimentos da neurociência para entender como o cérebro aprende, focando em funções cognitivas como memória e atenção.
Sinais como desmotivação escolar, notas baixas persistentes, dificuldade de concentração, lentidão na leitura/escrita ou agitação excessiva são indicadores de que uma avaliação profissional pode ajudar a identificar a causa e direcionar o suporte necessário.
O tempo é variável e depende de cada caso. Após a avaliação diagnóstica, elaboramos um plano de intervenção personalizado. Realizamos reavaliações periódicas para acompanhar a evolução e determinar o momento da alta ou ajuste das estratégias.
Sim! Somos especialistas no atendimento de crianças e adolescentes atípicos. Nosso trabalho é focado no desenvolvimento de estratégias compensatórias, fortalecimento de funções executivas e suporte para uma aprendizagem mais inclusiva e significativa.
Oferecemos ambas as modalidades. Os atendimentos clínicos (Psicopedagogia, Fono, etc.) são geralmente individuais e personalizados. Já projetos como o IPD e o Clube LEC são realizados em pequenos grupos para estimular também as habilidades sociais.
Sim, acreditamos no trabalho em rede. Realizamos visitas escolares e reuniões com professores para alinhar estratégias e garantir que o suporte oferecido na clínica se reflita no desempenho e bem-estar do aluno no ambiente escolar.
Nossa equipe é composta por especialistas, mestres e doutores (como a Dra. Maria Isabel, doutora pela UNICAMP). Temos profissionais das áreas de Psicologia, Fonoaudiologia, Fisioterapia, Pedagogia e Neurociências, todos com vasta experiência clínica.
Os pacotes mensais oferecem um valor por sessão reduzido em comparação à sessão avulsa, garantindo a continuidade do tratamento, que é essencial para resultados efetivos. O pagamento é feito mensalmente e garante o horário fixo do aprendente.
Sim! Atendemos jovens e adultos que buscam superar dificuldades de aprendizagem, organizar rotinas de estudo para concursos/faculdade ou que desejam desenvolver melhor suas funções cognitivas e organização pessoal.
O agendamento pode ser feito diretamente pelo nosso WhatsApp. Iniciamos geralmente com uma entrevista com os pais (anamnese) para entender o histórico e as necessidades, seguida pelo processo de avaliação diagnóstica.